Corpus

Corpus iuris « nom d’une collection de droit romain »

Ce sont les documents, édifices réunis pour parler d’un sujet. C’est donc à partir des sources que se constitue le corpus des textes et des œuvres qui concernent le sujet.

Le choix du corpus fait partie de la démarche de recherche. Il est donc évalué. Pour se faire il s’appuie sur différentes sources et il ne peut donc se limiter uniquement à des édifices mais toujours être complété de textes.

La capacité à constituer le corpus et analyser les éléments fait partie de l’évaluation.

/ SOURCES > corpus / + / MÉTHODOLOGIE > de la méthode /

Iconographie 

« Le terme iconographie apparaît dans la langue française en 1547. Son étymologie vient du grec ancien ikon : image, et graphein : écrire.  Le terme est utilisé aujourd’hui pour désigner : – la description et l’interprétation d’œuvres appartenant aux arts visuels, – l’ensemble des représentations d’un même sujet ou autour d’un même thème, – les symboles utilisés pour documenter une représentation graphique d’un objet réel ou abstrait (par ex: une carte ou un schéma, – le corpus d’illustrations accompagnant une publication ou une exposition). » C’est cette dernière définition du dictionnaire qui nous concerne ici.

Plans

L’usage des plans (niveaux, coupes et façades) est indispensable. La question de l’échelle de reproduction est essentielle. Elle doit être soigneusement choisie et lisible pour que le lecteur puisse se repérer. Les dessins d’analyses sont d’excellents outils qui participent à l’élaboration de votre argumentation.

Images / Photographies

Toute image n’est pas photographie. La légende en tiendra compte. L’origine des photographies est donc très importante et le nom de l’artiste est essentiel. Le titre de la photographie sera en italique car c’est une œuvre. Concernant vos propres clichés, il est important de signaler que vous en êtes l’auteur.

/ CODES > iconographie / + / FORME > illustrations /

( Fig.01.  première photographie de la « planète terre »,  prise depuis la lune, 1968 )

( Fig.02 et 03 :  photographies d’Andréas Feininger)

4.   DÉFINITIONS

(ce chapitre sur le principe de définitions reprends le vocabulaire propre aux mémoires)

4. 1.  SUJET _ PROBLÉMATIQUE

4. 2.  CONCEPT _ NOTION 

4. 3.  HYPOTHÈSES _ DÉMONSTRATION

4. 4.  ÉTAT DES SAVOIRS _ SOURCES

4. 5.  CORPUS _ ICONOGRAPHIE = page actuelle

4. 6.  DÉVELOPPEMENT _ PLAN

4. 7.  CONCLUSION

4. 8.  INTRODUCTION

4.9.  BIBLIOGRAPHIE _ ANNEXES

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Les illustrations sont toute numérotées pour permettre d’une part, d’établir une table des matières des illustrations située en fin de mémoire et, d’autre part, afin de pouvoir les citer dans le texte du mémoire. Elles doivent toujours être indicées et elles peuvent l’être plusieurs fois suivant la nécessité de les relier aux propos. Pour cela l’usage est de les mettre dans le texte sous le format suivant :

/ DÉFINITIONS > corpus & iconographie / + / FORME > illustrations /

Image de l’étudiant

Fig 01: Nom de l’étudiant, Prénom. Date de l’image. « Titre : sous-titre de l’image ». Type de document.

Fig 01 : DURANT Marie, 2103,  » Cité radieuse de Marseille : façade sud », ech. 1/500e.

Fig 02 : DURANT Marie, 2103,  » Cité radieuse de Marseille : croquis du luminaire ».

Fig 03 : DURANT Marie, 2103,  » Cité radieuse de Marseille : diagramme des circulations ».

Fig 04 : DURANT Marie, 2103,  » Cité radieuse de Marseille : tableau comparatif des logements ».

Image d’archive

Fig 01: Nom de l’architecte, Prénom. Date de l’image. « Titre : sous-titre de l’image ». Type de document. référence des archives

Fig 01: Le Corbusier, projet de couverture pour le livre La Ferme radieuse et le Centre coopératif, 1940. Fondation Le Corbusier, C3-4-212.

Image provenant d’un document imprimé

Fig. numéro: Nom de l’architecte, Prénom. Date de l’image. « Titre : sous-titre de l’image ». Type de document. In Titre : sous-titre [de la source imprimée d’où provient l’image]. Lieu d’édition : éditeur, localisation dans la source.

Fig. 05 :Perret, Auguste. 1932. « Perspective extérieure du hall de Torpilleurs à Toulon, projet non réalisé ». Dessin. In Images et imaginaires d’architecture : en Europe aux XIXe et XXe siècles : [exposition, Centre de création industrielle, 1984]. Paris : Centre Georges Pompidou, 1984, p. 314.

Image provenant d’internet

Fig. numéro: Nom de l’architecte, Prénom. Date de l’image, « Titre : sous-titre de l’image ou de la photographie », Type de document, En ligne In Titre : sous-titre [de la banque d’images ou du site web d’où provient l’image], < Adresse URL du site >, consulté le [date].
Fig. 06: Barragan, Luis. S.d. « Gilardi House, Colonia San Miguel, Chapultepec, Mexico City, 1975”, Photographie, En ligne In Barragan Foundation, Switzerland. < http://www.barragan-foundation.org>, consulté le 18 mai 2011.

La table des illustrations

Elle reprend donc dans l’ordre chronologique la liste des illustrations, mais avec la page de référence. Elle est située sur une page après la notice bibliographique.

Fig 01 : DURANT Marie, 2103,  » Cité radieuse de Marseille: façade sud », ech. 1/500e.    page 10

DURANT Marie, 2103,  » Cité radieuse de Marseille: croquis du luminaire ». page 11

DURANT Marie, 2103,  » Cité radieuse de Marseille: diagramme des circulations ».    page 12

DURANT Marie, 2103,  » Cité radieuse de Marseille: tableau comparatif des logements ». page 12

Fig. 05 :Perret, Auguste. 1932. « Perspective extérieure du hall de Torpilleurs à Toulon, projet non réalisé ». Dessin. In Images et imaginaires d’architecture : en Europe aux XIXe et XXe siècles : [exposition, Centre de création industrielle, 1984]. Paris : Centre Georges Pompidou, 1984, p. 314. page 20

Fig. 06 : Barragan, Luis. S.d. « Gilardi House, Colonia San Miguel, Chapultepec, Mexico City, 1975”, Photographie, En ligne In Barragan Foundation, Switzerland. < http://www.barragan-foundation.org>, consulté le 18 mai 2011. page 21

« Le terme iconographie apparaît dans la langue française en 1547. Son étymologie vient du grec ancien ikon : image, et graphein : écrire. Le terme est utilisé aujourd’hui pour désigner : – la description et l’interprétation d’œuvres appartenant aux arts visuels, – l’ensemble des représentations d’un même sujet ou autour d’un même thème, – le corpus d’illustrations accompagnant une publication ou une exposition. »

 sur cette page / (Fig 01 : Seagram Building, Mies van der Rohe & Philip Johnson, Ezra Stoller photographe, New York 1954-58)

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Les différents rôles des illustrations dans le travail de recherche et leurs statut s’incarnent par leur mise en espace dans la page. La mise en page est donc la démonstration de votre capacité à illustrer (un édifice, un lieu, une œuvre …), expliquer (un fonctionnement, une organisation…), démontrer (votre hypothèse, votre propos…). Plusieurs « techniques stratégiques peuvent être choisies, déclinées et développées. / DÉFINITIONS > corpus & iconographie / + / CODES > iconographie /

Dimensionner

Mais avant tout la question de la dimension se pose … Elle commence par la question de la lisibilité de toutes les parties de l’illustration et elle se poursuit dans celle de l’échelle juste des plans et des cartes (les échelles doivent toujours être indiquées et l’échelle graphique permet de moduler aisément le format).

Composer

La pleine page

Le choix d’une illustration pleine page permet une lecture aisée des documents graphiques, d’une part et d’autre part les images et les photographies prennent un autre poids visuel, qui permet également au regard de rentrer à l’intérieur.

exemple pleine page 01 * / Extrait de l’ouvrage De la forme au lieu + de la tectonique, une introduction à l’étude de l’architecture, Pierre Von Meiss.

exemple pleine page 02  * / extrait de Cases study houses, CHS 4, Ralph Rapson

Juxtaposer

La juxtaposition de deux images ou deux photographies permet la comparaison, la démonstration. La juxtaposition de deux édifices : plans / coupe / façade est aussi opératoire et démontre la capacité de l’étudiant à lire un édifice à partir d’un choix de documents.

exemple juxtaposition 01 * / Extrait de l’ouvrage De la forme au lieu + de la tectonique, une introduction à l’étude de l’architecture, Pierre Von Meiss.

 exemple juxtaposition 02 * / Extrait de l’ouvrage De la forme au lieu + de la tectonique, une introduction à l’étude de l’architecture, Pierre Von Meiss.

exemple juxtaposition 03 * / Extrait du chapitre San Lorenzo, 1423 et Santo Spirito, 1432, de Filippo Brunelleschi, (1377-1446), dans Histoires d’architecture de Jean Taricat, p. 55. /

Comparaison multiple

La comparaison multiple est aussi très pertinente en terme de démonstration, pour le lecteur mais aussi pendant votre recherche.

 exemple comparaison multiples 01 * / Extrait de l’ouvrage De la forme au lieu + de la tectonique, une introduction à l’étude de l’architecture, Pierre Von Meiss.

exemple comparaison multiple 02 * / Extrait de l’ouvrage De la forme au lieu + de la tectonique, une introduction à l’étude de l’architecture, Pierre Von Meiss.

exemple comparaison multiple 03 * / Extrait du chapitre La maison à trois cours, projet, 1934, de Mies Van Der Rohe, dans Histoires d’architecture de Jean Taricat, p. 148. /

Assembler

L’assemblage révèle donc des situations, répond à des questions, il est aussi utile dans la présentation que dans les phases recherches, en conséquence les pages d’illustrations se composent dès le départ comme outils de réflexion, d’analyse, de comparaison, comme mémoire également des recherches. Elles évolueront mais les plans et les photos sont sous les yeux afin de mener la réflexion en s’appuyant sur des documents multiples. L’assemblage plan et croquis d’analyse est aussi très pertinent et peut constituer des arguments démonstratifs.

exemple assemblage 01 * / Extrait de l’ouvrage De la forme au lieu + de la tectonique, une introduction à l’étude de l’architecture, Pierre Von Meiss. 

exemple assemblage 02 * / Extrait de l’ouvrage De la forme au lieu + de la tectonique, une introduction à l’étude de l’architecture, Pierre Von Meiss.

Présenter un édifice

Savoir choisir et organiser les pièces graphiques pertinentes pour présenter un propos sur un édifice est une des compétences attendues avec les illustrations du mémoire.

exemple présenter un édifice 01 * / Extrait du chapitre Villa Rotonda, 1566 – 1567, d’Andréa Palladio, dans Histoires d’architecture de Jean Taricat, p. 112. /

exemple présenter un édifice 02 * /Extrait de l’ouvrage De la forme au lieu + de la tectonique, une introduction à l’étude de l’architecture, Pierre Von Meiss.

exemple présenter un édifice 03 * / Extrait de l’ouvrage De la forme au lieu + de la tectonique, une introduction à l’étude de l’architecture, Pierre Von Meiss.

Voici également les procédures informatiques qui permettent de préparer les documents puis de les mettre en forme selon ses choix, (pages 12-13) (PROCEDURES_INFO _*)

(Fig 01, en tête : construction des décors pour le film  « play time » de Jaques Tati, 1967, voir http://www.tativille.com/)

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