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	<title>ECOLE D&#039;ARCHITECTURE - METHODOLOGIE DU MEMOIRE &#187; ponctuation</title>
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	<description>Ecole d&#039;architecture_ méthodologie mémoires et rapports d&#039;études _ étudiants _ MARSEILLE</description>
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		<title>5.8 ponctuation</title>
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		<comments>http://methodologie.florence.sarano.fr/ponctuation/#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 19 Jul 2013 21:06:42 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[florence sarano]]></dc:creator>
				<category><![CDATA[CODES]]></category>
		<category><![CDATA[ponctuation]]></category>

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		<description><![CDATA[<p><span style="color: #888888;"><span style="color: #888888;">&#171;&#160;Muets, ils redonnent aux mots leur souffle perdu, à la parole ses gestes et sa respiration.&#160;&#187;<span style="color: #c0c0c0;">.</span></span></span>&#8230;</p>]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p><span style="color: #888888;"><span style="color: #888888;">&laquo;&nbsp;Muets, ils redonnent aux mots leur souffle perdu, à la parole ses gestes et sa respiration.&nbsp;&raquo;<span style="color: #c0c0c0;">. </span></span></span></p>
<p><span style="color: #888888;">&laquo;&nbsp;La ponctuation : ensemble des signes graphiques non alphabétiques utilisés dans un texte pour noter les rapports syntaxiques entre les divers éléments de la phrase ou de la proposition, &#8211; les rapports avec le sens, &#8211; les idées du texte, &#8211; les variations d&rsquo;ordre affectif (intonation, rythme, mélodie de la phrase). </span></p>
<p><span style="color: #888888;">Discrets, ils travaillent cependant dans la visibilité de l’écriture et sculptent la silhouette des mots. </span></p>
<p><span style="color: #888888;">Abolis, ils rendent l’écriture à sa magie combinatoire, offrant le texte comme une réserve énigmatique de myriades de sens possibles, à choisir poétiquement, à deviner&#8230;&nbsp;&raquo; E</span><span style="color: #808080;"><span style="color: #888888;"><a href="http://classes.bnf.fr/dossiecr/si-parol.htmhttp://" target="_blank"><span style="color: #888888;">xtrait du site de la BNF exposition virtuelle &laquo;&nbsp;L&rsquo;aventure des écritures.</span></a></span></span></p>
<p><span style="color: #808080;"><br />
</span>/ <a title="écrire" href="http://methodologie.florence.sarano.fr/?p=2447" target="_blank">MÉTHODOLOGIE &gt; écriture</a> / + / <a title="typo" href="http://methodologie.florence.sarano.fr/?p=140" target="_blank">FORME &gt; typo</a> /</p>
<h3><span style="color: #333333;"><strong>Espaces </strong></span></h3>
<p><span style="color: #333333;">En typographie l&rsquo;espace est un mot féminin : &laquo;&nbsp;une espace&nbsp;&raquo;. Il y a deux types d&rsquo;espaces : 1 &#8211; l&rsquo;espace variable qui est l&rsquo;espace normale entre les mots. Variable car la justification d&rsquo;un texte nécessite qu&rsquo;elle varie. Cette espace est supprimée dans les fins de lignes. C&rsquo;est la commande de <em>la barre d&rsquo;espacement</em>.  2 &#8211; l&rsquo;espace insécable est celle <em>qui ne peut être coupée</em>. Dans le cas de son utilisation le traitement de texte ne coupera pas le texte pour une mise à la ligne. La commande est [alt] + [barre d&rsquo;espace] sur Mac et [ctrl] + [shift] + [barre espace] sur PC.<br />
</span></p>
<p>Espace après : &#8211; le point, &#8211; une abréviation, &#8211; une virgule, &#8211; guillemets.</p>
<p>Espace avant et après : &#8211; deux points, &#8211; point-virgule, &#8211; points d&rsquo;exclamation, &#8211; point d&rsquo;interrogation, &#8211; tiret.</p>
<p>Particulier : &#8211; parenthèses. Il n&rsquo;y a pas d&rsquo;espace entre le texte entre parenthèses et les deux parenthèses latérales.</p>
<p>Pas d&rsquo;espace : avant et après les 3 points de suspension.</p>
<p><a href="http://methodologie.florence.sarano.fr/wp-content/uploads/2013/08/369.jpg"><img class=" wp-image-600 alignnone" src="http://methodologie.florence.sarano.fr/wp-content/uploads/2013/08/369.jpg" alt="369" width="466" height="621" /></a></p>
<p style="text-align: right;"><span style="color: #808080;"><em><em><em><em>(<a href="http://www.herzogdemeuron.com/index/projects/complete-works/151-175/165-rehab-centre-for-spinal-cord-and-brain-injuries/IMAGE.html" target="_blank">Fig.02 :</a> HERZOG et DE MEURON,  La piscine, centre de réhabilitation pour blessés, Bâle, 1998-2001)</em></em></em></em></span></p>
<p><span style="color: #808080;"> </span></p>
<h3><span style="color: #333333;">Points</span></h3>
<p><span style="color: #808080;"><span style="color: #333333;">C&rsquo;est le point final très utile pour faire des phrases concises. Il n&rsquo;y pas de point dans les titres ni dans les légendes. L&rsquo;espace après est une espace variable.</span><br />
</span></p>
<p><a href="http://methodologie.florence.sarano.fr/wp-content/uploads/2013/07/2500611679_43bed4f5bf_o.jpg"><img class=" wp-image-179 alignnone" src="http://methodologie.florence.sarano.fr/wp-content/uploads/2013/07/2500611679_43bed4f5bf_o.jpg" alt="2500611679_43bed4f5bf_o" width="463" height="347" /></a></p>
<p style="text-align: right;"><span style="color: #999999;"><em><em>(<a href="http://www.herzogdemeuron.com/index/projects/complete-works/151-175/165-rehab-centre-for-spinal-cord-and-brain-injuries/IMAGE.html" target="_blank">F</a>ig.03 : HERZOG et DE MEURON,  centre de réhabilitation pour blessés, Bâle, 1998-2001)</em></em></span></p>
<p>&nbsp;</p>
<h3><span style="color: #333333;">Deux points </span></h3>
<p><span style="color: #333333;">Ils sont utilisés pour : &#8211; une énumération, &#8211; une citation, &#8211; une démonstration. Il faut faire deux phrases et ne pas utiliser deux fois <em>les deux points</em> dans une même phrase.  C&rsquo;est le moment d’utiliser <em>l&rsquo;espace insécable</em> après les deux points pour que la phrase ne soit pas coupée là et ne se retrouve à la ligne.</span></p>
<p><a href="http://methodologie.florence.sarano.fr/wp-content/uploads/2013/07/2088312120_c4101b7ec0_o.jpg"><img class=" wp-image-176 alignnone" src="http://methodologie.florence.sarano.fr/wp-content/uploads/2013/07/2088312120_c4101b7ec0_o.jpg" alt="OLYMPUS DIGITAL CAMERA" width="460" height="622" /></a></p>
<h6 style="text-align: right;"><span style="color: #999999;"><em>( <a href="http://www.herzogdemeuron.com/index/projects/complete-works/126-150/132-rossetti.html" target="_blank">Fig.04 :</a> HERZOG et DE MEURON, Institut pharmaceutique pour l’hôpital Rossettiareal, Bâle, Suisse, 195-1998 )</em></span></h6>
<p>&nbsp;</p>
<h3><span style="color: #333333;">Points de suspension</span></h3>
<p><span style="color: #333333;">Ils expriment : &#8211; une énumération écourtée, &#8211; une phrase arrêtée dans un dialogue, -un sous entendu, &#8211; une attente. Ne pas mettre d&rsquo;espace après les points de suspension.<br />
</span></p>
<p><a href="http://methodologie.florence.sarano.fr/wp-content/uploads/2013/07/2501437206_9e98066d83_o.jpg"><img class=" wp-image-184 alignnone" src="http://methodologie.florence.sarano.fr/wp-content/uploads/2013/07/2501437206_9e98066d83_o.jpg" alt="2501437206_9e98066d83_o" width="703" height="527" /></a></p>
<h6 style="text-align: right;"><span style="color: #808080;"><em>( F<a href="http://www.herzogdemeuron.com/index/projects/complete-works/051-075/055-pfaffenholz-sports-centre/IMAGE.html" target="_blank">ig.05 :</a> HERZOG et DE MEURON, <span style="color: #888888;">architectes,</span> Centre de sports de Pfaffenholz, Saint-Louis, France, 1989-1993 )</em></span></h6>
<p>&nbsp;</p>
<h3 style="text-align: left;"><em><b>Exemple d&rsquo;insertion progressive de signes de ponctuation et de renfort de l&rsquo;écriture dans un texte de Georges Perec</b> </em></h3>
<p><b>1</b>. desmotssanssuiteporteursdesensembroussaillestournentenrondautourdetoiquelhomme<br />
estenfermedansquelchateaudecartesquelfilquelleloiilfautetreprecislogiqueagiravecmethode<br />
aunmomentdonneilfautatoutprixsavoirsarreterreflechirbienpeserlasituationsilyaunlacaumilieu<br />
detatetecequiestnonseulementvraisemblablemaisnormalencorequonnepuisselaffirmersanspre<br />
cautionsiltefaudrauncertaintempspourlatteindre</p>
<p><b>2</b>. des mots sans suite embrousailles tournent en rond autour de toi quel homme est enferme<br />
dans quel chateau de cartes quel fil quelle loi il faut etre precis logique agir avec methode<br />
a un moment donne il faut a tout pris savoir s arreter reflechir bien peser la situation s il y a<br />
un lac au milieu de ta tete ce qui est non seulement vraisemblable mais normal encore qu on<br />
ne puisse l affirmer sans precautions il te faudra un certain temps pour l atteindre</p>
<p><b>3</b>. Des mots sans suite porteurs de sens embroussaillés tournent en rond autour de toi.<br />
Quel homme est enfermé dans quel château de cartes ? Quel fil ! Quelle loi ? Il faut<br />
être précis, logique. Agir avec méthode. À un moment donné, il faut à tout prix savoir<br />
s’arrêter, réfléchir, bien peser la situation. S’il y a un lac au milieu de ta tête, ce qui est<br />
non seulement vraisemblable, mais normal, encore qu’on ne puisse l’affirmer sans<br />
précautions, il te faudra un certain temps pour l’atteindre.</p>
<p><b>4</b>. <i>Voici le texte tel qu’il figure dans :<br />
</i><em>Un homme qui dort, de <b>Georges Perec</b> (Denoël, 1982, p. 32) :</em></p>
<p align="Justify">… défaussé. Des mots sans suite porteurs de sens embroussaillés tournent en rond autour de toi. Quel homme est enfermé dans quel château de cartes ? Quel fil ! Quelle loi ? Il faut être précis, logique. Agir avec méthode. À un moment donné, il faut à tout prix savoir s’arrêter, réfléchir, bien peser la situation. S’il y a un lac au milieu de ta tête, ce qui est non seulement vraisemblable, mais normal, encore qu’on ne puisse l’affirmer sans précautions, il te faudra un certain temps pour l’atteindre. Il n’y a pas de sentier…</p>
<p align="Justify"><span style="color: #888888;"><em>&laquo;&nbsp;E<a href="http://classes.bnf.fr/dossiecr/si-parol.htmhttp://" target="_blank"><span style="color: #888888;">xtrait du site de la BNF exposition virtuelle &laquo;&nbsp;L&rsquo;aventure des écritures&nbsp;&raquo;.</span></a></em></span></p>
<p> <span style="color: #ff0000;">#</span></p>
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